1、引导学生了解环境问题现状、保护环境的重要性以及我们周围生存环境中还存在严重问题，懂得人类正面临着生态危机，树立起保护环境的意识。  

2、要求学生从自身做起，从小事做起，规范自己的行为，保护环境。各系、班级制定相应的规章制度，举办“保护环境我先行”活动，通过多种方式切实投入到保护环境的队伍中去，养成符合环境公德规范的良好品质。

3、本次活动的参与对象为全校所有在校班级。

4、活动时间：2015年9月1日至9月30日。

1、收集资料

（1）班级内部进行分组，让学生自己去收集信息，班主任进行引导辅助，也可以发动学生利用周末、节假日到图书馆或通过网络收集资料，参看有关环境系列报道，开阔学生的视野，增长他们的环保知识等。

（2）除了收集文字信息以外，还要引导学生收集图片资料，如组织学生了解校园及周边环境遭到破坏的情况，并进行拍照摄影。

（3）本阶段的活动尽量让学生自己组织，这样既可以锻炼学生的各种能力，也可以调动学生的积极性。

2、实践活动

（1)实践活动的组织要有计划性，可根据各个班级特点开展。组织的活动有以下几项（仅供参考，可任选）：

1)环保知识问卷调查

2)“环保知识我知晓”问答等系列活动

3)“环保能手”、“环保小分队”等评选

4)“环保知识我知晓”学生作品展出，可包括手抄报、手工作品、环保文章、美术作品等

 5）组织学生利用废旧物品进行手工“废物大改造”，用废旧物品装饰教室、寝室等，鼓励学生开拓创新思维，尽可能的做到废物再利用。

6)征集环境保护标语、口号，组织学生自己制作环保标语，装饰教室、校园

7)开展活动课《南农环境我保护》、《我让南农换新衣》等

 8)开展“保护白河”的行动

9)排演一个环保小节目

（2）由于活动开展时间长，各系可根据具体情况自行加减活动。建议每阶段都要召开总结会或与主题有关的活动课。

（3）有些活动可以少量人参与，这样可以避免不安全因素存在。

（一）中国环境现状与人民生活

我们只有一个地球，社会的发展使人类获得了巨大的特质和精神财富，但是人口的过速增长及环境利用的无序、无度又使人类的发展陷入了前所未有的困境，不仅社会经济发展受到影响，还危及人类自身的生存安全。

环境问题是一个重大的时代问题，而其之所以成为时代问题，并不是遥远的事，是产业革命之后开始产生的问题，是“二战”以后开始形成的问题。作为发展中的社会主义国家，我国人民在现代化建设的过程中，面临比世界其他国家更为严峻人口、资源和环境形势。沉重的人口负担，人均资源不足。环境状况恶化，严重影响着党和政府发展经济的宏观决策，也影响着人民群众生活水平的提高，成为制约我国社会主义建设的首要问题。随着人口的急剧增加和社会经济的快速发展，环境问题已经成为影响我过社会主义现代化建设和人民群众生产、生活的首要问题。

1、空气质量明显下降

《中国环境状况公报》显示，我国城市空气质量污染状况十分严重，经过近几年的治理，城市的污染状况有所好转，但总体上依然严重，全国空气质量达标城市到2001年底仅占1/3。造成我国空气污染的主要原因是烧煤和汽车尾气，其中烧煤是最根本原因。我国的能源结构是以煤为核心的，这样的能源结构在现在以及以后相当长的时期内都很难改变。而且，随着我们经济的发展，我国对能源的需求将越来越大，中国煤炭的消耗会随之将大幅度提高，由此带来的二氧化硫、一氧化氮、二氧化碳等污染气体的排放将进一步增加。

严重的大气污染使我国呼吸道疾病发病率居高不下。慢性障碍性呼吸道疾病，包括肺气肿和慢性支气管炎，已经成为现代中国人最主要的致死原因，我国每年在这些疾病上的花费是发展中国家平均水平的两倍多。空气污染又对我国的工农业生产造成严重威胁，酸雨使农作物大幅度减产，腐蚀仪器设备，使其寿命大幅度减短，还造成森林植物大面积死亡。

2、水体污染十分严重

在我国，水体污染十分严重。中国工程院院士、湖泊环境研究主席、科学家刘鸿亮教授对全国55000千米河段进行了研究调查，报告显示，23.3%的河段水质污染严重而不能用于灌溉，45%的河段鱼虾绝迹，85%的河段不符合人类饮用水标准，而且河流自洁等生态功能也严重衰退，形势异常严峻。

水体包括河流、湖泊、海洋、地下水，参考另外一些资料，我们得到了以下数据和事例。

河流方面，1998年我国176条城市河段监测数据显示，52%的河段污染严重。

湖泊方面，近30年来污染呈现迅速增长趋势。如滇池，全湖水质低于V类湖水氮、磷污染严重，富营养化问题突出。

海洋方面，污染严重表现在赤潮发生频率增加及泛滥范围扩大。

地下水方面，全国城市供水30%源于地下水，北方城市达89%，近20个城市地下水水质恶化。2005年，全国多数城市地下水受到一定程度的点状或面状污染，局部地区地下水水质指数严重超标。

水体污染给我国经济的发展和人民群众的生活带来了严重的影响：有效耕地面积减少，农产品质量下降；渔业生产严重受损；水资源供应更为紧张，严重威胁到城乡居民的饮水安全和人民群众的健康。

3、土壤状况不断恶化

在我国，人均土地面积只有0.771公顷，为世界人均水平的1/3；人均耕地面积才0.106公顷，为世界人均水平的43%。不仅如此，我国耕地的总体质量还不好，全国大于陡坡的耕地有近600万公顷，有水源保证和灌溉设施的耕地只占40%，中低产田占总耕地面积的79%，更有许多耕地面临严重的水土流失、沙漠化、盐碱化、风蚀、海蚀。

A.水土流失

目前，我国水土流失面积达365万平方千米。其中水蚀面积165万平方千米，风蚀面积191万平方千米，水蚀风蚀交错区水土流失面积为26万平方千米。

水土流失不仅使我国失去了大片宝贵的土地，还使河床升高，湖泊、水库淤积，因此洪涝灾害频繁，使人民的生命财产安全受到了严峻的威胁。我国是一个农业用地较少的国家，在这样的状态下，我国的珍贵土地资源居然还在不断减少，实在令人为之叹息。

B.土地沙漠化

我国是世界上受沙漠化危害最严重的国家之一，每年沙漠化造成的直接经济损失超过540亿元。目前，北方干旱和半干旱地区的沙漠化土地在不断扩大。针对沙漠化及其防治方法的研究表明，草原过度农垦，草原过度放牧是沙漠蔓延的主要原因。

C.盐碱化

我国现有盐碱化和次生盐碱化土地有5.1亿亩，盐碱化土地已经延伸到17个省区，其中仅在新疆、宁夏、甘肃和山西四省（区）就有盐碱地2亿亩。

盐碱化的对环境的破坏很大，它直接导致植被减少，因而使大片土地裸露，最终导致沙尘暴。经调查分析，盐碱化是我国沙尘暴频繁发生的主要原因。盐碱化还是我国草原地区经济的一大“心腹之患”，因为它会而且已经造成草原大面积退化。据悉，在三北地区盐碱化造成的草原退化已经到了触目惊心的地步。

4、植被状况令人担忧

我国历史上曾是多林国家，可是由于人们不注意环境保护，对森林滥砍滥伐，加上近代史上的多年战乱，使我国在20世纪40年代成了世界上的少林国，森林资源锐减。植被覆盖率低的另一个表现是草场退化，我国84.4%的草地分布在西部地区，面积约3.31亿公顷，由于不合理的利用，草原的生态系统遭到了严重的破坏，草地退化面积不断扩大。在西北地区草场退化形成的沙漠逐渐扩展，荒漠化日益严重，导致沙尘暴频繁发生。

5、自然灾害严重

地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪涝灾害、干旱、地面沉降、海岸线退化，病虫害、酸雨等多数自然灾害是自然环境恶化的直接结果。在我国，自然灾害集中表现为干旱、洪涝和病虫害三个方面。

（二）校园环境污染问题

1、白色污染

现在的校园污染，同社会污染一样，更多的是白色垃圾的污染。学生的食品包装更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。众所周知，这两样东西基本上都是很难降解的是造成生活污染的最大的污染源。另外还有相当数量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性卫生筷的消耗也是相当惊人的，非常可怕。这些白色垃圾很多都被大家随意丢弃，没有投进垃圾箱。校园内白色垃圾随处可见。

2、纸张污染

随着人们经济收入，生活水平的提高，节约用纸的良好习惯传统已经一去不复返了，很多纸张并没有充分利用就被随手撕掉，废旧纸张、书籍被随意乱扔，造成校园里、楼道里、教室里废纸成片的现象。

3、宿舍污染 

在学校宿舍是我们生活的地方，我们大部分的时间都是在宿舍度过的，干净卫生的宿舍环境有利于我们生活质量的提高。而现在，宿舍里的纸张、塑料袋、果皮等随便乱扔，还有一些可回收利用的废瓶子、纸盒也被随意丢弃，宿舍内和楼道里积水成片，异味弥漫，这都是我们已经出现的严重环境问题。 

4、生活垃圾污染 

主要包括剩饭、菜渣、果皮、废纸、包装袋和其他一些生活废物及树枝落叶等。这些生活垃圾没有得到及时地、妥善地处理，堆积在楼道或者宿舍楼前，恶臭漫天，蚊蝇飞舞，对我们正常的生活造成了严重的影响。

（三）保护环境，从我做起

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。我们应该为周围环境的恶化而感到心痛，作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们做出严厉的惩罚。为此，我们应该下定决心，从我做起，爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学术氛围，积极进取的精神风貌，无手机铃声的“绿色课堂”等。我们一致认为：环境问题已到了不能不治、不治不行的严重地步了，无论是站在国家民族的角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。

我们倡议：保护校园环境，共建绿色校园。

根据我校目前的具体情况，现提出以下要求：
    1、全体师生立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

（1）从自身做起，减少垃圾的产生。勤俭节约，养成良好卫生习惯；珍惜校园内的各种资源；不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。

（2）规范自身行为，切实做到保护校园环境，从我做起。不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，不随地吐痰；平时购物的塑料袋不要随意丢弃，可当作垃圾袋再次使用；不破坏公共财物，不损坏班级、宿舍公共设施，不在墙壁上乱涂乱画；不追赶、不嬉戏打闹，维护良好秩序；公共场所不大声喧哗，尤其是在上课时间，不在校园内高声喊叫；使用文明礼貌用语；上下楼梯、在校园中行走时要靠右行，注意来往车辆和行人；上课将通讯工具调成无声状态，共同营造绿色文明课堂。

走路的时候不低头玩手机、打电话；师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

2、各班级务必在宿舍、教室内放置足够数量的垃圾桶，要求学生随手投放垃圾，并及时进行垃圾的倾倒、回收、处理。在垃圾箱的外面竖立标语，时刻提醒着大家不能随手乱扔垃圾，让人人都有一种意识。

3、各班级制定班级环境保护规章制度，细化具体到教室、宿舍、环境区，不遗漏任何角落，尽可能全面、严谨，严格规范学生的言行举止，并提出相应的鼓励或惩罚措施。

4、加强监督检查力度。由学生处主导，各系对各班级进行监督管理，班级内部对宿舍、学生个人进行监督检查。各系根据实际情况，每周进行评比表彰。

5、每位同学写一篇关于保护环境的体会认识，要求具体到自身情况和校园保护的细节，在本活动最后一周上交。各系评选出若干优秀文章，进行表彰，并将优秀文章张贴，供其他同学阅读学习。

 

 

                                                                                    南阳农业职业学院