思政课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是落实立德树人根本任务的主渠道和核心课程。为全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，筑牢大学生成长成才的科学思想基础，引导大学生树立正确的“三观”，不断提高大学生对思想政治理论课的获得感、成就感、幸福感。
1.坚持制度创新，推进“三化”建设
学院领导始终坚持把思政课建设摆在学院思想政治工作的首位，党委主要领导直接指导思政课建设工作，先后制订了《校院两级领导班子听思政课制度》《思想政治教学部集体备课制度》等9个文件，确保思政部各项工作有章可循、有规可矩，进一步实现了思政工作的规范化、制度化、科学化。
2.学研协同推进，强化“三进”工作
为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，思政部从多维度推进思政课教学。教师以科研项目为载体，抓热点、破难点，形成了部分相关的科研成果；同时在教学中，以阅读习近平总书记著作和系列重要讲话为重点，通过小班研讨促进学思结合。
3.开辟第三课堂，有效触动心灵
在传统“第一课堂”和“第二课堂”基础上，思政部创新开辟“网络思政+课堂”。“超星学习通APP”的使用，不仅在课堂中得到灵活地运用，如点名、抢答、投票、问卷调查、发放作业等方式，大大提高了大学生学习的兴趣；同时组织学生开展“毛泽东著作接力诵读”、《道德经》等经典著作读本，调动和激发了师生参与马克思主义传播的热情，在朗读经典文本中滋润学养、升华情感、触动心灵。
4.以学生为主体，精耕课内教学
思政部重视思政课整体性实践教学建设，实施思政课“五分钟工程”，自2018年秋期以来，在思政课教学中增加了“论知”环节，交给学生5分钟话语权，设置有学生主讲，教师点评的能力提升环节。学生可以根据自己的兴趣，聊自己喜爱的话题。
5.创新教学方式，提升教学效果
为创新教学方式，思政部尝试了“大学生讲思政课”教学模式，确定了“教师导课-小组演讲-生生问答-教师点评-教师总结”的教学方案。随着活动的开展，还尝试在“师生换角、学生主讲”的过程中，加入一些新元素，如弹琴、唱歌、绘画、舞蹈、朗诵等，锻炼了大学生做事的主动性、创造性和正确的认知能力，真正实现了思政课的入脑入心。
6.丰富考核内容，改革评价方式
思政课是一门知行合一的课程。因此，在思政部考核中，把学生的日常表现、课堂参与、社会实践情况、理论学习成效等纳入了考核范围，力求全面、客观反映学生的马克思主义理论素养和思想道德素质，一是实行开卷考试与闭卷考试相结合，既考核知识，又考核能力；二是逐步改变唯笔试现状，采取小论文写作、课堂辩论、调查报告等考核方式，培养了学生能力；三是不局限使用纸质试卷，依托超星APP实现了无纸化考试。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的工作中，我们在学院领导的正确领导下，以更加饱满的热情，以更加昂扬的斗志，以更加奋发有为的精神，共同打造出既有深度又有温度的思想政治理论课。 