我校2020年教学工作会议顺利召开
2020-03-25 17:17:30 来源： 点击：
（通讯员 魏志红）3月24日下午，我校2020年教学工作会议在3号实训楼第二会议室召开。马质璞副院长出席并发表讲话，各院系部负责人、教学副主任、教务处中层及部分工作人员参加会议。会议由教务处王桂桢处长主持。
会上，首先各院系部总结分享了开课以来线上教学的经验和成果，认真梳理存在的问题并提出改进措施。一个多月以来，各院系部团结一致，竭尽所能，充分调动集体智慧，根据专业和课程特点开展多种形式的线上教学活动，深挖潜力、各显神通、亮点纷呈：通过团队合作全面提升教师能力，将年轻教师信息化教学水平高、接受能力强的特点和老教师教学经验丰富、对课程重难点把握准确的优点集中起来，集体备课建课，定期组织研讨，分工合作，优势互补；着力在提升课堂效果方面下功夫，课前发起签到、上传教材和授课提纲，课中通过多平台多形式互动，利用提问、抢答等方法提高课堂活跃度，课后要求学生以手写拍照、音频、视频等方式提交作业，定期开展阶段性测验，批改纠正，根据学习情况开展辅导；想方设法克服实践课学习困难，教师同屏直播，示范演示，使用手机小程序代替电脑帮助学生进行模拟操作；通过领导进微信群实时监督课程进展，强化监督引导；精心撰写发布《给学生的一封信》激发学生自主学习内在动力；抓住机会充分做好课程思政，将课程内容、作业等与疫情防控热点相结合，鼓励学生观看新闻联播并做笔记，为学生注入满满的正能量。
王桂桢处长对各院系部在线上教学所付出的努力给予充分肯定，并对学校2020年教学重点工作进行了解读和部署。根据省教育厅和职成教处文件精神，今年学校主要有九项教育教学重点工作：一是全面推进“三教改革”，提升教学质量；二是积极推进信息技术与教育教学深度融合；三是加强专业及高水平专业群建设；四是发挥教研室作用，推动优秀教学团队建设；五是完善师生技能大赛体系；六是持续探索弹性学制人才培养，加强弹性学制教学管理；七是推动1+X证书工作；八是试点现代学徒制；九是持续深化教学组织管理与质量监控和评价。王处长还对学校复课后师生疫情防控预案进行了解读，围绕合班大课如何组织分批上课、不同类型教室如何保证课桌有效间隔等重点问题进行讨论，要求各院系会后根据自身需要制定个性化方案，确保复课后各项教学工作进展顺利。
最后，马院长做总结讲话并对学校新学期教育教学工作提出希望和要求。她认为，疫情给我们的教学工作带来了困难，也促进了教学方式的改革。她指出，开课以来全校线上教学开展平稳有序，教学效果令人满意。她希望大家众志成城，攻坚克难，将线上教学所遇到的困难和挑战转化为机遇，复课后学校将充分挖掘线上教学优秀典型，开展全院评比，进一步提升教学信息化应用水平。对于目前线上教学存在的监控效果欠佳、实训部分不易开展等问题，马院长要求，各院系部要多想办法，通过加强监督管理，动态调整理论与实践章节顺序和周学时，复课后集中一周回顾复习理论知识，弥补远程教学中的薄弱环节，返校后科学规划，充分密集安排实验实训强化实践等形式来解决。马院长还就大力推动“三教改革”，高质量推进高职扩招，以1+x证书试点的申报建设推动课、证、赛深度融合等重点工作进行了强调和部署。
会上，首先各院系部总结分享了开课以来线上教学的经验和成果，认真梳理存在的问题并提出改进措施。一个多月以来，各院系部团结一致，竭尽所能，充分调动集体智慧，根据专业和课程特点开展多种形式的线上教学活动，深挖潜力、各显神通、亮点纷呈：通过团队合作全面提升教师能力，将年轻教师信息化教学水平高、接受能力强的特点和老教师教学经验丰富、对课程重难点把握准确的优点集中起来，集体备课建课，定期组织研讨，分工合作，优势互补；着力在提升课堂效果方面下功夫，课前发起签到、上传教材和授课提纲，课中通过多平台多形式互动，利用提问、抢答等方法提高课堂活跃度，课后要求学生以手写拍照、音频、视频等方式提交作业，定期开展阶段性测验，批改纠正，根据学习情况开展辅导；想方设法克服实践课学习困难，教师同屏直播，示范演示，使用手机小程序代替电脑帮助学生进行模拟操作；通过领导进微信群实时监督课程进展，强化监督引导；精心撰写发布《给学生的一封信》激发学生自主学习内在动力；抓住机会充分做好课程思政，将课程内容、作业等与疫情防控热点相结合，鼓励学生观看新闻联播并做笔记，为学生注入满满的正能量。
王桂桢处长对各院系部在线上教学所付出的努力给予充分肯定，并对学校2020年教学重点工作进行了解读和部署。根据省教育厅和职成教处文件精神，今年学校主要有九项教育教学重点工作：一是全面推进“三教改革”，提升教学质量；二是积极推进信息技术与教育教学深度融合；三是加强专业及高水平专业群建设；四是发挥教研室作用，推动优秀教学团队建设；五是完善师生技能大赛体系；六是持续探索弹性学制人才培养，加强弹性学制教学管理；七是推动1+X证书工作；八是试点现代学徒制；九是持续深化教学组织管理与质量监控和评价。王处长还对学校复课后师生疫情防控预案进行了解读，围绕合班大课如何组织分批上课、不同类型教室如何保证课桌有效间隔等重点问题进行讨论，要求各院系会后根据自身需要制定个性化方案，确保复课后各项教学工作进展顺利。
最后，马院长做总结讲话并对学校新学期教育教学工作提出希望和要求。她认为，疫情给我们的教学工作带来了困难，也促进了教学方式的改革。她指出，开课以来全校线上教学开展平稳有序，教学效果令人满意。她希望大家众志成城，攻坚克难，将线上教学所遇到的困难和挑战转化为机遇，复课后学校将充分挖掘线上教学优秀典型，开展全院评比，进一步提升教学信息化应用水平。对于目前线上教学存在的监控效果欠佳、实训部分不易开展等问题，马院长要求，各院系部要多想办法，通过加强监督管理，动态调整理论与实践章节顺序和周学时，复课后集中一周回顾复习理论知识，弥补远程教学中的薄弱环节，返校后科学规划，充分密集安排实验实训强化实践等形式来解决。马院长还就大力推动“三教改革”，高质量推进高职扩招，以1+x证书试点的申报建设推动课、证、赛深度融合等重点工作进行了强调和部署。
