2020年是学校荣获“省级文明校园”荣誉称号后文明建设的起始年。按照省教育厅、市文明办的统一部署，根据《2020年全省教育系统精神文明建设工作意见》《2020年南阳市精神文明建设工作要点》文件精神，结合工作实际，提出本年度工作要点。
一、总体思路
2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年。学校文明校园建设工作的总体思路是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于精神文明建设的重要思想，牢固树立“创新、融合、特色、开放”的发展理念，紧紧围绕学校中心工作，以立德树人为根本，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以提升创建水平为目标，以思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设和活动阵地建设为主要内容，扎实深入开展文明校园创建活动，努力提高师生的政治理论素质、思想道德素质和科学文化素质，积极构建绿色校园、和谐校园、平安校园、文明校园，为迎接省级文明校园年度复查做好充分准备，为推动学校又好又快发展提供强大思想保证、道德支撑和精神动力。
二、主要工作内容
（一）抓好思想道德建设，营造良好的全员育人环境
1.进一步加强思想理论教育。坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深刻领会习近平总书记关于精神文明建设工作的重要指示精神。持续开展“大学生讲思政课”“我的中国梦”等思想教育活动。推动大学生马克思主义理论学习小组建设。加强思想政治理论课建设，制定并落实形势与政策课集体备课制度。邀请校内外专家学者、重大典型、学校领导定期作形势政策报告。
2.培育和弘扬社会主义核心价值观。制定培育和践行社会主义核心价值观实施方案。利用重要节庆日、纪念日和重大活动, 广泛开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神宣传教育。开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育活动。组织开展国家宪法日、国家安全教育日等主题教育活动，做好法治和安全教育宣传工作。多层次多角度培育和选树一批信得过、看得懂、学得到的先进典型，开展内容丰富、形式多样的道德典型学习教育活动。
3.持续加强中华优秀传统文化教育。推动中华优秀传统文化融入教育教学，组织大学生学习中华文化重要典籍。持续开展礼敬中华优秀传统文化、戏曲进校园等活动。开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼等礼仪规程，使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式。加强革命文化和社会主义先进文化教育，深化中国共产党史、中华人民共和国史、改革开放史和社会主义发展史学习教育，继承革命传统，传承红色基因。
4.深入开展日常思想政治教育。加强学风建设和科学道德教育，继续做好学生诚信考试教育和承诺活动。制定诚信教育工作方案, 开展诚信主题教育活动, 建立健全学生诚信档案, 建设校园诚信文化。加强生态文明教育, 深入开展 “节粮、节水、节电”活动, 实施垃圾分类。持续开展纪律规矩教育、廉洁教育、国防教育等日常思想政治教育。
5.广泛开展志愿服务活动。围绕普及文明礼仪、维护公共秩序、提升社会服务、改变身边环境等内容，集中开展“雷锋月”志愿服务系列活动，广泛开展关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动。扩大注册志愿者队伍规模，不断加强“党员志愿者服务队”，创建市级党员示范服务站。进一步规范志愿者注册管理，逐步实现志愿服务活动记录规范化、系统化。强化志愿服务激励措施，做好优秀志愿者的评比表彰制度，用制度化推动志愿服务活动常态化、长效化。
6. 深化“文明细胞”创建活动。在持续开展“文明处室（系、部）”“文明食堂”“文明家庭”“文明班级”“文明宿舍”“文明教师”“文明学生”评选活动的基础上，继续开展“师德标兵”“最美大学生”“孝心少年”“文明服务”“文明交通”“文明旅游”等“文明细胞”创建活动。积极参与教育厅“两创两争”评选活动，进一步提高师生文明素质和校园文明程度。
（二）加强领导班子建设，营造廉洁高效的治理环境
7.加强思想政治建设。扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设。加强党的政治建设，引导广大党员干部切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。切实加强党对精神文明建设的全面领导，完善“党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全校共同参与”的领导体制和工作机制。强化党委中心组学习，做到学习有计划、有制度、有保障、有实效。通过不间断的政治理论学习，提高各级领导班子和整个教师队伍的思想政治工作水平，提升政治理论素养和办学治校能力。
8.扎实推进党风廉政建设。贯彻落实中央八项规定精神切实改进工作作风。巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果 推动基层党组织全面进步全面过硬。坚持民主集中制，认真贯彻落实党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一大”决策制度，不断完善民主决策机制和议事规则，发挥教代会、学代会在学校管理决策中的作用，推进和实行党务、校务公开，抓党风、正教风、促学风，形成廉洁高效、风清气正、民主和谐的良好校园新风尚。
（三）加强教师师德师风建设，营造诚信为学的师德环境
9.深化师德养成。强化思想引领，规范教职工政治理论学习。深入学习宣传“四有好老师”李芳、“时代楷模”张玉滚、“感动中原”年度教育人物等。将师德教育列为新教师入职教育必修课程。开展学术道德宣传教育，严格杜绝学术造假、学术腐败等行为，树立诚信为学的典范。落实高等学校《教师职业道德规范》，把师德教育贯穿教师培养、培训、管理的全过程，建设“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。
10.完善师德监督考核。构建高校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，充分发挥教职工代表大会、工会、学术委员会等在师德建设中的作用。加强教师思想状况调研，建立健全师德年度评议、师德重大问题报告和师德舆情快速反应制度。完善奖惩机制，严格执行师德失范“一票否决”。完善师德表彰奖励机制，开展年度“最美教师”评选表彰活动。
（四）加强校园文化建设，营造独特鲜明的人文环境
11.打造精品文化环境。加强校园文化品牌项目的培育和建设。制定校园文化建设年度工作实施计划，以文化建设品牌项目带动学院文明创建工作向纵深发展。充分发挥校史、校风、校训、校徽等校园文化符号的育人功能。继续丰富文明创建品牌的形式和内涵，不断推动广大师生积极参与学校文明校园建设活动，从而不断提升校园文明程度和师生文明素质。
12.开展丰富多彩的校园文体活动。发挥共青团、学生会、学生社团组织的凝聚和引领作用，积极开展“书香校园 ”“高雅艺术进校园”等丰富多彩、健康向上的文化活动。积极组织师生参加各级各类高水平文化体育赛事，开展“大学生体育文化艺术节”等师生喜闻乐见的群众性体育活动，发挥体育的综合育人功能。
（五）美化校园环境，营造美丽和谐的育人环境
13.发挥校园环境育人功能。加强校园规划和建设，做好绿化美化，实现校园山、水、园、林、路使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，激发师生爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。注重校园公共场所人文景观建设，运用雕塑、书画、建筑作品等形式，提升校园文化形象。组织师生参与校园楼宇、道路、景点和公共区域的规划、建设、命名和管理，增强师生对校园环境的认同感。
14.构建校园平安环境。建立和完善学校平安创建工作机制和各类突发事件快速反应机制，严格执行安全管理法律法规，加强校园安全稳定，持续推进安全教育，有效防范境内外敌对势力和恐怖势力对校园的图谋活动。加强教育教学和师生生活后勤保障，做好食品卫生、疾病预防和健康管理工作。积极创建节约型校园、节水型学校，大力倡导低碳环保。
（六）坚守活动阵地，营造凝心聚力的舆论环境
15.持续加强各类活动阵地建设和管理。切实加强报告会、研讨会、讲座、论坛等日常管理，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保社会主义办学方向，确保校园安全稳定。加强校报、校刊、校内广播电视、宣传橱窗等平台的建设管理，坚持弘扬主旋律、传播正能量。建立网络信息内容、网络舆情监管制度和网络舆论危机预防应对机制，持续开展网络思想文化和网络文明素养教育，引导师生积极参与网络文化建设。发挥阵地育人功能，坚持各类阵地的正面宣传，牢牢把握正确导向。
